害怕英文寫作幾乎是全港學生的通病，問題的癥結在於小朋友對文章題目(Topic)及體裁(Genre)缺乏認識。要解決這個問題，只要加以改善及鞏固學生最弱的範疇──閱讀技巧(Reading Skills)及寫作技巧(Writing Skills)，必然可以提升學生的讀寫能力(Literacy)。

教學模式
根據正規學校的英語課程而編寫，結合了閱讀與寫作兩個部分，並參考了英國的National Literacy Strategy(NLS)作為課程設計的藍本，以「寫作五部曲」的形式，包括：參考範文(Modelling)、策劃(Planning)、試寫(Drafting)、修改(Editing)及出版(Publishing)，針對學生英語較弱的部分─閱讀理解(Reading Comprehension)與寫作技巧(Writing Skills)，以梅花間竹的形式授課。

級別
Sec Level 1至3則需兩個學期完成一個級別

課程內容

課程特色

• 課程大綱全面：本校根據正規學校的英語課程，自行編寫課程大綱，有系統地教授各文體的寫作技巧、閱讀及答題技巧。
• 循環形式授課：課程由閱讀理解(Reading Comprehension)與寫作技巧(Writing Skills)結合而成，以梅花間竹的模式授課，針對學生的弱項，重點出擊，成效顯著。
• 「寫作五部曲」：有效地幫助學生學習不同類型文體的寫作技巧。
• 增強詞彙庫：適量的閱讀理解練習及寫作練習，配合定期的測驗及默書，鞏固學生課堂所學，並有效地增加他們的詞彙庫。
• 獨家講義：本校自製講義，融合各英文參考書精華，避免一般參考書及習作在編寫上的錯漏及不足。家長亦可透過筆記裡的指引，協助子女溫習。
• 因材施教：所有報讀新生必先報考「英語能力評估試」，分派合適的級別，以免因學習差異影響進度。
• 個別評估學習進度：定期測驗、中期試及終期試有效地評估學生的學習進度。每位學生於學期終將獲發評估報告一份，家長更可與導師或課程主任作個別會面，了解子女的學習進度及課堂表現。

教學流程